Über die Durchlässigkeit von Lernwelten. Eine Studie über musikpädagogisches Handeln und formale/informelle Lernprozesse an österreichischen Musikschulen.

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Autor/in	Ardila-Mantilla, Natalia
Titel	Über die Durchlässigkeit von Lernwelten. Eine Studie über musikpädagogisches Handeln und formale/informelle Lernprozesse an österreichischen Musikschulen.
Quelle	Aus: Röbke, Peter (Hrsg.); Ardila-Mantilla, Natalia (Hrsg.): Vom wilden Lernen. Musizieren lernen - auch ausserhalb von Schule und Unterricht. Mainz: Schott Music (2009) S. 169-175Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3795706653
Schlagwörter	Musikschule; Informelles Lernen; Musikpädagogik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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